آنچه والدین باید بدانند
دوران تحصیل و دوران نوجوانی، دوران حساسی است که فرزندان ما تجربه می کنند و حوادث و اتفاقاتی که در این دوره برای فرزندان ما پیش می آید در آینده آنان بسیار اثرگذار است.
والدین و نوجوانان با مطالعه این کتاب بیشتر با احساسات، دغدغه ها و رفتارهای نوجوان آشنا می شوند و نقش مهم گروه هم سالان نیز در کتاب به خوبی بازگو شده است.
با فرزندان خود در این باره گفتگو کنید
اگر در مدرسه کسی شما را اذیت کند، چیکار می کنی؟ با کادر آموزشی و خانواده موضوع را مطرح می کنم.
چرا مادر یاشار او را تنها می گذاشت؟ پس از شهید شدن برادر و فوت پدر یاشار، مادرش ترجیح می داد که در منزل بستگان باشد و به همین دلیل یاشار بیشتر اوقات تنها بود.
بچه مثبت مدرسه چه کسی بود؟ یاشار و محسن هر دو به نوعی بچه مثبت مدرسه بودند.
چرا محسن می خواست با یاشار دوست شود؟ از نظر محسن، یاشار پسر خوب و شادی بود، ورزشکار و فعال بود به همین خاطر می خواست با او دوست شود.
رشد شخصیتی
رشد شخصیتی
در طی داستان با شخصیت یاشار و محسن آشنا می شویم و ریشه رفتارهای آنها را درک می کنیم. همراه شدن نوجوان با این دو شخصیت می تواند، راهنمای خوبی برای آنان باشد تا بیشتر به رفتارهای خود دقت کنند.
سبک زندگی
سبک زندگی
سبک زندگی در دهه هفتاد شمسی در کشور به خوبی توسط نویسنده به تصویر کشیده شده است. تنبیه و فلک کردن در مدرسه، رفتن به مسجد، اجرای مراسم در مسجد، صحبت درباره شهدا و … از جمله مباحث مرتبط با سبک زندگی در کتاب است.
آموزش های ضروری
آموزش های ضروری
ایستادن در مقابل زور، ظلم ستیزی، دفاع از مظلوم، مشورت با بزرگترها برای حل مشکلات، احترام به معلم و … از جمله آموزش های ضروری این کتاب است.
خشونت، ترس و استرس
خشونت، ترس و استرس
توصیف دار و دسته اصغر کاردی و کارهای آنان به نوعی ترویج خشونت است.
رفتارهای نامناسب
رفتارهای نامناسب
بیزاری شخصیت اصلی کتاب از مدرسه، آتش زدن کتابهای درسی و … از جمله رفتارهای نامناسب شخصیت اصلی کتاب است.
آموزش های غلط
آموزش های غلط
سیگار کشیدن ناظم سر کلاس، حمل قمه توسط یک نوجوان، بی احترامی دانش آموز به معلم و ناظم و … از مصادیق آموزش های غلط کتاب است.
کتاب «بچه مثبت مدرسه» نوشته یاسر عرب است. این کتاب توسط گروه تربچه ها و جغله های انتشارات عهد مانا در سال 98 در 72 صفحه منتشر شده و به چاپ سوم رسیده است. این کتاب در قالب داستان، و از زبان دو شخصیت اصلی کتاب (یاشار و محسن) روایت می شود. این کتاب بازگو کننده اوضاع آموزشی سال های حوالی دهه شصت و هفتاد کشورمان است و گویا نویسنده دغدغه های خود را با نوشتن این کتاب، خاطره وار به رشته تحریر درآورده است. از جمله انتقادات او، طولانی بودن، خشک و بی روح بودن کتاب های درسی و عدم انعطاف در رفتار برخی معلمان و ماشین وار برخورد کردن با نوجوانان است.
کتاب با صحبت های یاشار درباره روزهای هفته شروع می شود. یاشار هر روز هفته را یک رنگی می بیند و از شنبه ها متنفر است. یاشار نوجوان سرکش و تنهایی است که کاراته کار است و در مدرسه جلوی سال بالایی های زورگو می ایستد و در طی داستان ماجراهای جالب و خواندنی برای او اتفاق می افتد.
کتاب بچه مثبت مدرسه به دغدغه ها و افکار و رفتارهای دنیای معصوم دو دانش آموز می پردازد که نظام آموزشی حدود سال های دهه شصت و هفتاد کشورمان را تجربه کرده اند. متن کتاب، دلنشین و روان است و اکثر عبارات در عین سادگی، حاوی مفاهیمی عمیق است که خواننده را به ادامه خوانش مطالب سوق می دهد. مطالب در ترکیبی از دو قالب طنز و جدی به وضعیت آموزشی مدارسی که این دو نوجوان در آن درس می خواندند، پرداخته است.
دیدگاهها
There are no reviews yet.